Bloed aan de muur

Na een korte nacht ging iedereen stiekem naar kamer 703 heel zachtjes werden er ballon uitgedeeld en daarvan een slinger gemaakt, want… ALICE IS JARIG!
Iedereen zong uit volle borst mee, er werden cadeaus uitgedeeld en de bus hing vol met slingers. Nadat we de verjaardag van Alice gevierd hadden gingen we door naar de Pabo in Meknes. De directeur gaf een presentatie over de opleiding, hij vertelde over de toelatingseisen van de PABO. Niet iedereen mag meester en/of juf worden. Er zijn drie voorwaarden voordat je voor de klas mag staan: je moet hoge cijfers hebben en zowel een mondeling als wel een schriftelijk examen halen. Het schriftelijk examen bestaat uit vier vakken: Frans, Arabisch, wiskunde en natuur-/scheikunde. Iedereen heeft bovendien ten minste twee jaar aan de universiteit gestudeerd; de meeste studenten hebben een universitaire studie afgerond wanneer ze aan de pabo beginnen. De directeur eindigde de presentatie met een vragenronde, daarna een staande ovatie. Iedereen applaudisseerde voor hem en daarmee kregen wij heerlijke muntthee en Marokkaanse koekjes. Na de koekjes nog even een fotomoment: SMILE!!! We vervolgden onze weg naar een basisschool in Meknes. Wat direct opviel was: orde, rust en regelmaat. De leerlingen waren enthousiast en stonden op zodra wij de klas in kwamen en begonnen te zingen. Ze waren erg enthousiast, betrokken en vooral nieuwsgierig. Ook de juffen waren erg betrokken. Ze stelden allerlei vragen over het Nederlandse onderwijs. Sadia ging de leerlingen toetsen over hun aardrijkskundige kennis. De kinderen konden niet aanwijzen waar Nederland op de wereldkaart lag. Gerard en Jan hadden hun beste pak hiervoor aangetrokken. Ze waren nu echt boven Jan. Na het basisschoolbezoek gingen we door naar de onderwijsacademie, daar vertelde de directeur over onderwijszaken in Marokko. De onderwijsacademie is verantwoordelijk voor zes regio's, waaronder regio Meknes, en zorgt dagelijks voor de ruim 480.000 kinderen die hier naar school gaan. Dit is ruim 75% van de totale leerplichtige kinderen. Opvallend was de slag die momenteel wordt gemaakt betreffende de ouderparticipatie in het onderwijs. Men gaf aan dat dit nog in de kinderschoenen staat en dat er nog veel te veranderen is. Er wordt zelfs over de eigen landgrenzen heen gekeken. Studenten gaven aan dat het onderwijs in Nederland al op 4-jarige leeftijd begint en dat voor- en vroegtijdse educatie al ver ontwikkeld is.
Hierna zijn we met de bus verder gereden naar de koningsstad van Meknes. Uit de bus hebben we de oude stadsmuren bekeken (ruim 45 km). Daarna hebben we het mausoleum van Moulay Ismaïl bezocht. Moulay Ismaïl stond bekend om zijn onmenselijkheid. Moulay Ismaïl had honderden vrouwen en een veelvoud aan kinderen. Moulay Ismaïl stond bekend om zijn bouwdrift, in korte tijd stampte hij van alles uit de grond. Ook hebben wij een bezoek gebracht aan de gevangenis (onder de grond), erg donker en onguur. Deze gevangenis werd gebruikt om de 25000 slaven ‘s nachts samen te drijven die overdag aan de stadmuren werkten. Deze slaven werden bruut behandeld: Scott O’connor schreef dat gestorven slaven werden gebruikt als bouwmateriaal en ingemetseld in de muren; hun bloed werd gemengd met het cement dat deze muren nog steeds bijeen houdt! (bron: Insight Guide Marokko)
We vervolgeden onze weg naar de Kasbah van Meknes hier woonde vroeger de soldaten die werkten voor Moulay Ismaïl, deze kwamen hoofdzakelijk uit de Sahara en dit zie je hedendaags nog terug de bewoners van de Kashba hebben een iets donkere huidskleur dan de andere bewoners van Meknes.

Tot slot de medina van Meknes, die bestaat uit een wirwar van bochtige en veelal overdekte straatjes. Zelfs zo bochtig dat enkelen - we noemen geen namen (we doen het toch: Marit, Michel en Sigrid ;)) - een half uur te laat kwamen! Een van de bijzondere wijken is de Kissaria in de nabijheid van de grote Moskee waar de Souk van de stoffenhandelaar is gevestigd. Hier zijn door de groep erg veel ‘TE dure’ tassen, sjaals en andere souvenirs gekocht. Er waren ook een aantal mensen die lekker op het terrasje zaten te geniet van het leven op het grote plein, als mieren krioelden men door elkaar. Van slangenbezweerders tot aan kansspelletjes, alles was op het plein te vinden.

Wist u dat:
- Dat er sinds 1965 de toelatingseisen zijn verscherpt?
- De PABO momenteel maar een jaar duurt (dit worden mogelijk twee jaar)
- Dat er 2700 studenten afstuderen per jaar afstuderen (dit zijn er maar 77 per pabo)
- Dat de studenten maar een week stage lopen per maand
- Er drie begeleiders zijn die de studenten controleren en begeleiden ( de opleider, groepsleerkrachten en de inspectie)
- De nadruk op de didactische vakken ligt maar dat je 140 uur onderwijskundige vakken krijgt.
- Er een module leer- en gedragsproblemen te volgen is
- Er op de basisschool gemiddeld 26 tot 28 kinderen in een klas zitten
- De basisschool twee weken toetst en dan pas differentieert
- Er veel klassikaal les wordt gegeven met veel interactie
- Er een oudercommissie was die de leerkrachten ondersteunt en taken heeft m.b.t. gezin en thuisproblemen en speelplaatsverbetering?
- Oudergesprekken alleen plaats vinden wanneer het nodig is?
- Kleuteronderwijs niet gesubsidieerd word en de leerplicht pas ingaat op het zesde levensjaar?

Xx
Alexandra, Anne en Daan